Ce nouveau format compact (50 % plus petit que l’original) est idéal pour les activités individuelles à un bureau ou pour une utilisation à la maison.
Pour les élèves du premier cycle du secondaire qui éprouvent des difficultés en mathématiques, les Mini Sumblox offrent un outil de manipulation tactile qui facilite la transition entre la compréhension semi-concrète et abstraite des valeurs et des opérations mathématiques. L’ensemble comprend également un tout nouveau jeu de 80 cartes d’activités pour la petite enfance, proposant des concepts mathématiques, des défis de résolution de problèmes, des courses, des jeux et des activités de création imaginative. Fabriqués avec le même souci de qualité artisanale et de durabilité que les blocs originaux, les Mini Sumblox s’empilent tout aussi facilement. L’ensemble est présenté dans une boîte robuste en bois de hêtre massif.
Les SumBlox sont des blocs de construction mathématiques dont la taille est proportionnelle à la valeur numérique qu’ils représentent. Superposez deux blocs « 1 » et vous obtiendrez la même hauteur qu’un bloc « 2 ». Empilez trois blocs « 3 » à côté d’un bloc « 9 » et vous constaterez qu’ils atteignent exactement la même hauteur.
Pour les jeunes créateurs et les mathématiciens en herbe, les SumBlox offrent une façon ingénieuse d’explorer les fondements des mathématiques en trois dimensions. Grâce à leur approche pratique et interactive, les SumBlox facilitent la transition d’une compréhension concrète vers une représentation semi-concrète des concepts mathématiques.
Fabriqués avec soin à partir de bois naturel, les SumBlox constituent un ajout idéal à tout environnement d’apprentissage, du préscolaire au premier cycle du secondaire.
Contenu du Basic Set :
- 80 cartes d’activités pour la petite enfance
- 32 blocs d’une unité
- 12 blocs de deux unités
- 8 blocs de trois unités
- 6 blocs de quatre unités
- 2 blocs de dix unités
- et 4 de chaque bloc de 5, 6, 7, 8, 9
À propos de SumBlox
Les SumBlox sont des blocs de construction mathématiques dont la taille est proportionnelle à la valeur numérique qu’ils représentent. Superposez deux blocs « 1 » et vous obtiendrez la même hauteur qu’un bloc « 2 ». Empilez trois blocs « 3 » à côté d’un bloc « 9 » et vous constaterez qu’ils atteignent exactement la même hauteur.
Grâce à une approche ludique et pratique, les SumBlox permettent aux enfants d’explorer les mathématiques de façon visuelle, originale et amusante, tout en favorisant la collaboration et la coopération.
En empilant les blocs numériques proportionnels, les enfants découvrent concrètement l’équivalence entre les valeurs et les dimensions! Les SumBlox facilitent la compréhension de l’addition, des fractions, de la composition et de la décomposition des nombres, de la multiplication et de bien d’autres concepts mathématiques!
Les blocs de construction SumBlox permettent d’enseigner une vaste gamme de concepts mathématiques grâce à des activités d’apprentissage guidées et pratiques. Des séries d’activités sont actuellement proposées pour enseigner l’addition et la soustraction, la multiplication ainsi que les fractions.
Chaque série permet aux enseignants d’amener progressivement les élèves à approfondir leur compréhension des propriétés mathématiques grâce à des explorations étape par étape, des discussions stimulantes et des défis amusants.
Addition et soustraction :
Avec les SumBlox, les élèves consolident leur compréhension de l’addition en explorant ses propriétés et en manipulant les différentes paires de nombres dont la somme est égale à dix. Ils établissent le lien entre l’addition et son opération inverse, la soustraction, et développent des stratégies pour calculer la différence entre deux nombres entiers. Ces nouvelles compétences sont acquises et évaluées grâce à des activités amusantes, comme la construction de la Tour de dix.
Multiplication :
Les élèves utilisent les SumBlox pour explorer les facteurs et les multiples. La multiplication prend vie lorsqu’ils découvrent concrètement le lien entre la multiplication et l’addition répétée. En approfondissant leurs connaissances, ils découvrent la propriété de commutativité et construisent des murs de facteurs avec les SumBlox pour identifier tous les facteurs d’un nombre.
Quels concepts mathématiques peut-on enseigner avec les SumBlox?
Grâce au jeu et à l’exploration pratique, les élèves peuvent acquérir une multitude de connaissances mathématiques, notamment dans les domaines suivants :
Sens des nombres
- Reconnaissance des nombres
- Correspondance terme à terme
- Comparaison des nombres
- Reconnaissance instantanée des quantités (subitisation)
- Dénombrement
- Compréhension du principe de cardinalité
- Suites numériques
- Compréhension de l’inclusion hiérarchique des nombres
- Compréhension du système de numération en base dix
- Valeur de position des chiffres
- Mesure des longueurs
- Raisonnement abstrait et quantitatif
- Compréhension de l’équivalence
- Comparaison directe de deux objets selon une caractéristique mesurable commune
- Pensée algébrique
- Description des caractéristiques mesurables des objets, comme la longueur ou le poids
- Classement des objets selon des catégories données
Addition et soustraction
- Résolution de problèmes écrits d’addition et de soustraction à l’aide d’objets
- Composition et décomposition des nombres
- Recherche des termes manquants dans une addition
- Dénombrement par bonds
Multiplication et division
- Compréhension du concept de multiplication, en mettant l’accent sur les multiples
- Recherche des facteurs des nombres entiers et utilisation de la propriété de commutativité de la multiplication
- Classification des nombres entiers supérieurs à un comme nombres premiers ou composés
- Formulation de conclusions sur les facteurs d’un nombre entier
- Utilisation de la propriété d’associativité de la multiplication
- Utilisation de la propriété de distributivité de la multiplication
Fractions et addition de fractions
- Compréhension du concept de dénominateur d’une fraction
- Compréhension du concept de numérateur pour les fractions exprimées en demis, en quarts et en huitièmes
- Recherche de fractions équivalentes exprimées en tiers, en sixièmes, en neuvièmes et en douzièmes
- Comparaison de deux fractions à l’aide des symboles d’inégalité
- Comparaison et classement de trois fractions à l’aide d’inégalités composées
- Calcul de la valeur d’une fraction d’un nombre entier
- Détermination de la fraction qu’une valeur donnée représente par rapport à un tout
- Addition de deux fractions ayant le même dénominateur pour obtenir une somme inférieure ou égale à un entier, et décomposition complète d’une fraction donnée
- Addition de deux fractions ayant le même dénominateur pour obtenir une somme supérieure à un entier
- Addition de plusieurs fractions pour obtenir une somme supérieure à un entier et représentation du résultat sous forme de fraction impropre et de nombre fractionnaire
- Addition de deux fractions ayant des dénominateurs différents, en transformant une seule des fractions pour obtenir un dénominateur commun
- Addition de trois fractions ayant des dénominateurs différents, en transformant deux des fractions pour obtenir un dénominateur commun
- Addition de deux fractions ayant des dénominateurs différents, en transformant les deux fractions pour obtenir un dénominateur commun
